Curso

Fecha: 29.02.2012 | Autor: Alumno

Hola Alberto. Pues la verdad que tengo (tenemos creo) sentimientos contradictorios. Me explico.
Yo he visto dos partes bien diferenciadas:
Una parte A entusiasta, de alguien que quiere cambiar las cosas y que te explica como hacerlo, hasta que te convence que es factible (sobre todo después de evr tanto ejemplo en vídeo).
Otra parte B en la que te dicen que lo que tienes que hacer no es cambiar la práctica, sino justificar que lo que hacías se puede considerar trabajar en competencias básicas, utilizando el currículo. Con decir que se considera tarea "relevante", rellenar una ficha con las partes del cuerpo...
Entonces mi conclusión es la siguiente:
Si es para la parte A, intentaré cambiar mi práctica diaria (lo prometo).
Si es para la parte B del tal proyecto Combas, CONMIGO QUE NO CUENTEN, porque para perder el tiempo no estamos. Los cambios tienen que ser reales. Los papeles sólo son papeles.

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